"La prueba penal en estos días puede caracterizarse por el uso generalizado del testimonio (que sigue casi huérfano de criterios técnicos para apreciar su 'sinceridad'). Poco uso se hace de pericias sobre el estado mental o perfil psicológico de los testigos que puedan dar cuenta de tendencias a fabular o confabular. En otros casos falta la capacitación técnica adecuada, que es insuficientemente sustituida por un empirismo vulgarizante. Lamentablemente, a menudo se olvida o se minimiza la necesidad de esta apreciación científica del testimonio" (extracto del prólogo de esta obra).

El objetivo general de este libro argentino es el de procurar una conclusión respecto de si es posible que el testimono que proporcionan los menores acerca de un hecho delictivo que es objeto de investigación y juzgamiento pueda constituirse en un elemento de prueba que, por su veracidad, sirva para fundamentar las distintas conclusiones provisionales o definitivas que dicten los órganos judiciales intervinientes; y si en el marco de este tipo de proceso es posible conjugar equilibradamente todos los intereses que se expresan en él: el interés de la justicia de aproximarse a la verdad del hecho, objeto del proceso; el interés de las partes en que en la búsqueda de tal objetivo se realice con pleno resguardo de los derechos que les asisten y el interés del niño cuyo testimonio se procura, el cual se enuentra garantizado constitucionalmente.(www.librotecnia.cl)

TEMARIO:

Capítulo Primero.Capacidad de los niños para ser testigos

• Capacidad de los niños para ser testigos.
• Ciencias encargadas de valorar el testimonio.
• Factores que influyen en la exactitud del testimonio infantil.
• El llamado "síndrome de acomodación del abuso sexual infantil de Summit" y la existencia de contradicciones en el relato infantil.

Capítulo Segundo. Técnicas de recepción del testimonio de niños

• Entrevista pericial.
• Importancia de una entrevista correctamente administrada.
• Entrevista cognitiva.
• Protocolos de actuación.

Capítulo Tercero. Regulación legal del testimonio de niños

• Fundamentos.
• Normativa supranacional.
• Normas procesales reguladoras de la materia a nivel nacional y provincial.

Capítulo Cuarto. Credibilidad del testimonio

• Técnicas disponibles para valorar la credibilidad del testimonio.
• Concepciones que analizan la credibilidad del testimonio mediante el uso de técnicas psicofisiológicas.
• Métodos que se centran en el comportamiento observable o manifestaciones no verbales del individuo.
• Técnicas que se centran en el relato verbal.
• Técnicas que se centran en la personalidad del testigo. Indicadores externos.

Capítulo Quinto. Conclusiones